他🝇🄀班里都📭🞆没🌯🂩👚有出什么厉害的心算学生，唐果……算了吧。
谁知道，才一道题就让于老师惊艳到了。
孟老师这么随器读一遍🔰🄎☃的题目，于老师都还没听清呢，唐果就报出一个挺能唬人的答案。
嗨，最后这个答案还是对的？！
瞎蒙蒙的吗？
于老师表示，这样的概率太低了，反♵🌰🂳正😽🔏他是蒙不来的。
于老师惊艳到了，孟老师是被惊吓到了。
孟老师调整🌯🂩👚了一下自己的呼吸：“唐果，可以让你做三位数的乖除法吗？可以带小数点吗？”
“可以。”
于老师眼睛一瞪，孟老师要玩儿这么狠。
孟老师这会儿挺直了腰杆儿，没搭理于老师，把所⛉😠🂴有的注意力都放在唐果的身上。
还跟之前一样，孟老师是随器🙣🌌报数字，一边报，一边记题的。
这一回，于老师也跟上了。
于老🔬🃬🚵师跟孟老师一起记题，就孟老师报的速度，于老师和孟老师一样的情况，只来得及记。
什么自己先心里算个大概的，完全没有。
依旧跟之前一样📄😑，于老师和孟老师题还没有记完，唐果的答案已经报出来了。⛝
毕竟是临时出的题，没有考虑到数字的简约性，唐果报出来的那一长串数⛋😵字是绝大部分☦🁬🈻做数学题时绝对不会出现的。
谁出题还特么出个答案是小数点后面♵🌰🂳带六位数的？
这种答案在考试的时候，一看，都不用想🌬🂈🌳，一准是错的。
于老师和孟老师的笔尖想要跟上唐果报答案的🚟数字，都不容易，一起哪着算🄛，那是想也不想的。
记完唐果的答案后，于老师和孟老师一起闷头按计算⚰器。
那嘀嘀嘀的声音，真叫一个热闹。