他们本以为这件事就这么过去了。
可是没想到，回到教室以后，那小女孩依然记得他们刚才“捡垃圾”——废物回收利用的事情，并且为了扳回她刚才差点翻了垃圾桶出了洋相的面子，他将自己画画画废的那几张原本准备扔到垃圾桶里的画纸给叠整齐，然后送到了胡果儿的面前。
“胡果儿，这个给你，你把它收起来，这画纸也可以回收的。”说完眼睛还一眨一眨的，一副做了好事求表扬的表情。
胡果儿一下子愣住了，但迫于形势他只能接过废画纸并干巴巴地回了一句谢谢。
“什么什么，你送了什么给胡果儿？”
“是一幅画吗？你画的什么？”
“给我看看？”
......
觉得有热闹看的小朋友一下子围了过来，把胡果儿尴尬得不行。
“不是画，是纸，废纸，不要的纸，可以回收利用，保护环境的！”小女孩骄傲地说，那神情就好像她做了一件非常了不起的事，一件足以夸耀的事。
聪明的小朋友们好像全都听得懂，明白是怎么一回事。
“哦，原来是这样。我曾听我爸爸说过，废纸的确是可以回收再利用的，可以卖给收废品的人。”
“对的对的，我见过我妈妈卖过装冰箱的大纸盒子，妈妈说收去以后可以再造出新的纸来。”
“可以回收的不仅仅是纸，还有塑料瓶也是可以收的。”
“这个我也知道，还有废铁、废铜，还有铝制品。”
......
孩子们七嘴八舌地议论了起来，个个都激动万分热情洋溢地发表着自己的“高见”，且还都自顾自地说着，不管别人有没有在听他说话。
胡果儿听得着急了起来，这，这大家都知道了废品是可以换钱的话，那么如果大家全都跑去捡废品换钱去了，那他可怎么办呢，那他以后是不是再也捡不到了“铁”了？
“叩叩，叩叩！”几声沉闷的敲讲台声传了过来，但是立即就淹没在孩子们叽叽喳喳的吵闹声中了，小朋友们依旧在兴奋不已地谈论着自己的高见。
“同学们，上课了，请安静点儿！”不得已，王老师只得提高了嗓音喊道。
这下子孩子们才注意到了老师的存在，于是停止了喧闹，并回到了各自的座位上去了。
等到教室完全安静下来以后，王老师向胡果儿发问，“胡果儿，刚才小朋友们都围在你的旁边，是出了什么事了吗？”