在中国的高中🚭有一句话,叫做“数理化是相通🐒⚶🕶的”。
其实这句话可以这样理解,那🟔🜶就是只要学好了数学,那么接下来的物理和化学,就能够迎刃而解🖝📣了。
也就是说,数学是一切自🚟🔩然科学的根基,而自然界的一切定理和法则,都能够用数学去描述。
随着科学的日益发展,数学这门学科🙼🏫🜾在生产生活中的重要性逐渐显露了出来,这才构成了600年后🕼的教科书上纷繁复杂的科目种类。
物理、政治、历史、化学、体育、医学……
总🞻之,未来的世界,是建立在一个巨🙼🏫🜾大的数学模型之上的,公民的饮食、起居、工作、生活、娱乐、运动……都是处在精密😺🆠🐾的演算之中！
而对于未来的科学技术,薛🛕一氓也只是初窥门径而已,但是这种“初窥门径”的程度,却也是现在的人所难望项背的。
薛一氓并没有深入研究过未来的地理学课本,只是粗略的看了一眼,然而这一眼就已经足够了,因为未来的地理学的概论中,已经将薛一氓想要知道的知🌅☕识全都说了出来。
因此薛一氓♇才敢在乡🙳长面前夸下海口,说自🜨🄫己有信心在兴隆乡将地下水全都挖出来！
在回到马玲的家之后,众人便用了午餐,
在席间,马玲询问薛一氓到乡🟔🜶政府去和邵乡长交涉之后的结果,付玉芝叹了一口气,说道:“原本我们是想在这里兴办实业的,可是现在却要去挖井了……”
马玲和赵丽一🚭头雾水,付玉芝便将事情的来龙去💗👽🎓脉说了,赵丽和她的三个孩子🖻🗸☱听得面面相觑。这算什么,难道说这位薛一氓同学干事情,都是这么不知天高地厚的吗?
“🞻薛一氓同学,在兴隆乡挖水脉,这件事♈情可不好办！”👳🌾
虽然知☕⚴道自己不应该灭薛一🛕氓的威风。但是有些事情,还是要告知🚒一下薛一氓比较好。
“当初邵乡长也曾经想过在兴隆乡里发掘新的水源的,但是花📱🞫了大价钱从其它地方请来的专业队伍,却没有挖出来一滴水,然后这些专家们就下了结论,兴隆乡是没有地下水的。所以农田的灌溉,只能用引流的方式🙄🇸来完成。”
赵丽摇了摇头,兴隆乡的贫穷,和水资源的匮乏不无关系,如果真的能够挖出水来,那么这个地方的🕼状况能🍈🆄够好得多。
可是。寄望于薛一氓的单🚟🔩纯想法,只怕会以失望收场,所以赵丽在心里面并不相信薛一🁍氓能够挖出水来……
“放心吧,阿姨,我能够将🛕水给挖出来的,只要到时🖏👦候你们能够帮我挖就可以了！”
事实证明,在有些时候。薛一氓的思想比一般人要单纯得多,他话语里的那股天真劲儿,令赵丽这🗼♓🈂位母亲哭笑不得！
又不是挖泥巴,你要挖的可是🟔🜶地下水啊,单单只用铁铲和人工去挖的方式,怎么可能完成?连那些专家运来的专业的挖掘设备都无济于事,你以如此原始的方式去做,真的不怕别人笑话吗?
当然,薛一氓的激情,却不会因为别人泼的冷水💗👽🎓而消失。
“🞻放心吧。薛一氓,无论挖🛕井是否成功,我们都会支持你的！”