由于还没到放学的钟点,吴亟和维尔斯去了二楼“电子信息”教🄬室打发时间。
或许就像维尔斯所说的那样，他们的未来放眼可见，不需要推演,所以二🆟🐳楼是最好的选择。
教室里原本已经坐了十几位玩家，但当吴亟他们走进去时，偌大的🕲🍟室内就只剩下他们两🙻🏤🜅人。
这是一个多维度重叠空间，套用了平⚻🖧行时空的概念。
不同玩家所触🙄🇵🜺发的课程及教🗛学场地，彼此之间相🙔互独立,却在同一个坐标点上实现共存。
吴亟也挺好奇自己会刷出什么课来，⚻🖧尤其是在带着维尔斯的情况下。
系统允许玩家结伴学习,只是会综合他们自身的学术水平来🗵☙界🗴定课程难度。
所以……他会特别难懂吗？
吴亟的疑问很快得到了解答。
熟悉却久违的纪算嵇教授现身讲台，为他🃊们带来一⚾🖾😑节升级版的恶意代码与计算机病毒课。🂢
一些经典病毒🙄🇵🜺案例被清晰地🗛投影出来,且都是拟🙔人态。
兴许是在创造它🄢⚻们的时候,设计者本人将它们设想得太过穷凶极恶的缘故，吴亟看着光屏上的一张张例图，就跟犯人入狱⛣🜏前拍的档案照似的。🇻🝱
“它们都好丑。”维尔斯贬损得毫不留情。
“嗯。”吴亟赞同,“你最好看。”
“我以后也会被放上去分析吗？”维尔斯问🖍👒。
“你想吗？”吴亟反问。
“不想。”维尔斯毫不犹豫地摇了摇头，原因却是,“要是🗵☙传出去,被别的小女生拿来做屏保怎么办？”
“那不好吗？”这样的待遇🗛，多💀🎬🔈少人求都求不🔃来啊。
吴亟倒没觉得维🄢⚻尔斯自恋,毕竟这真有可能。
“不好。”维尔🄢⚻斯支头看向吴亟,用最寻常的语气,说着👝最腻歪的话,“我只想做你一个人的屏🙲保。”
吴亟就知道他要说🂷📗🚾这个，回道：“改天就拍一张🙔你的丑照做开屏。”
维尔斯扯扯唇，大方🍝🉀得很：“裸.照都行。”