一秒记住，！
所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历史上极具传奇性和争议性，至今没有定论🏬🝊，他们对这个问题也很感兴趣。
“🁥柳彦的作品，可以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品，多为山水之间的赞美和歌咏……”
方羽对于柳彦的了解程度，就跟🕋🟁了解他自己🜷一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前，方羽暂时脱离隐居的🂼🔈⚐生🀤活，来到世俗间游历。
这段时间里，方羽结交了一个朋🕋🟁友，算是当时☤的一名大文豪。
受到这个大文豪的影响🁏🄱🁙，方羽也是才情大发，写出不少诗作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概一年☥之后，方羽离开了那个地🂼🔈⚐方，⚤柳彦便也就此消失。
除了柳彦以🅇外，方羽还有很多个🕋🟁🕋🟁身份存于历史当中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的文学界竟有如此高度，知名度甚至远超当时那位大文豪的⛾☙作品，倒让🇹🝞🌒方羽有些惊讶。
就他自己看来，他这些诗作和画作的水平，是☤不如那位大文豪的。🛊🚯🖺
但每个时代的审美和鉴赏水平🚖都不相同，这是可以理解的事情。
“重阳记其实并不是柳彦的🆕巅峰之作，他最高水平的作品，应该是那一首绝对🚘，这首诗……”
听完方羽所讲的一大段，整个教🕋🟁室里鸦雀无声☤。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他🁥们🄫之所以选修方羽的课，只是想凑凑热闹。另外，也觉得方羽的课会很轻松，方便以后🀼逃课。
但方羽所表现出来的文🁏🄱🁙学水平，完全不像他这个🖳🖯年龄段🏬🝊的人的该有的水平。
不说有没有达到😶教授的范畴，但至少远超他们这群大学生！
各种典故诗句信手拈来，对于柳彦作品⚤的剖析更是一针见血🙗。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。