随着时间的推移，艾轻兰手中积累的绳结渐渐的🖽多🚑💪了起来。
“编织生命的诗篇”，某个萳族文艺青年就是这么理解艾轻兰的作品的。而根据某种神棍化的语言描述之后，艾轻兰🝳🏏🙃的研究也确实充满了这种意味。
生命的本质，实际上是血脉之中灵犀的传递。这种灵犀是用一种普🔏⛒🙱通人无🗌🚎💎法想象的“语言”写出来的这么说也没有问题。只是，这种“语言”一般情况下并不为人所理解。
而博索这个萳族，却有一🜸种惊人的直觉，能够根据艾轻兰给出的那些“模🗌🚎💎型”，洞察其中的一些规律，快速扭出艾轻兰想要的“长链”。
现在，博索只需要几个时辰就能够完成一个仿制生🚑💪灵源质♝的结。
但是，艾轻兰这边同样陷入了困顿当中。
“不知道是不是我理解的问题。”她在休息的时候，总是这么跟🃇辰风说：“我现在已经开始怀疑了……或许博索的‘回环诗’不是我想要的谜底。”
辰风则总是这么安慰她：🜸“没事。这只是一次🎂🎍尝试。”
“这种已经到了临门一脚，结果就差一点点的感觉……”艾轻兰懊恼的抓着头发：“总觉得我漏了什么……漏🏭🝐了什么呢？🜳🆑啊啊啊，总觉得像是有个家伙在跟我闹着玩。”
“闹着玩？”辰风也浮现出一丝笑意。
“嗯，小时候嘛，我就是骗你去拼一件碎瓷器来着，结果就因为我藏了一块不给你，你最后拼出来的形状和原来的形状完🜳🆑全不一样。”艾轻兰额头抵在树枝之上：“我总算理解你当时急得快哭的心情了。这方天地也绝对是一个混蛋啊啊啊啊！居然也跟我玩这一套。”
辰风的脸色从错愕变成摇头苦笑。他记得自己当年，只是担🍝心艾轻兰会被打，所以才🆡着急……算了，这件事情的真相，其实无关紧要呢。
“记忆”本就是一种靠不住的记💭🕅录。在缺失了关键部分的情况下，🔏⛒🙱“拼图”完全有可能拼出决然不同的结果。
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而在神州这边，一本即将名🝩🍰垂千古的教辅系列正在逐渐成♝型。
当然，教辅。仙院的所有教材都是🅝🚙由各大门派共同写🀱🀢出的，只有进入门派之后，各个门派的各个讲师，才能够自行选择教材。
教材的编订权，也就相当于“正统”二字了。
想要主持教材📾的编订，没有半步逍遥就不用想了。而在万法门这一🔏⛒🙱块，离宗连宗分歧无可弥和，下场的无一例外，全是巅顶逍遥。
所以，王😥崎一开始打的🙽就🜸是“教辅”的名义上的。
而陈🃡由嘉则表示不满：“别人明明是请你帮忙，为什么最后做事的是我呢……🄳”
王崎现在状态异常慵懒，整个人歪在🗣宽大靠椅上，拿着一本书，时不时翻两页，看一眼，还摇头晃脑做逍遥状。而陈由嘉则伏案疾书，一刻也不得闲的样子。
听了陈由嘉的抱怨，王崎轻飘飘的回了一句：“辰风不是你🍝朋友吗？”🗁