平时，我们说的某人跟某人的相处，一🍟两⚬🔡个词就说清🔓⛱楚了。
譬如，汪三兴对贯红顺，那叫一个冷漠！
这种一两☍♴个词就说清楚的，归根到底，是因为不重要。
重要的，就不能这样去归纳了。
涂山与原主父母马高🎦原、曹英秀的相处，要分成几种典型场合的相处。
一是相遇招呼。
这个已经说过一次了。前面在家门口等待，遇见马🎡高原、曹英秀过来，然后开门，进去。那里，就有一个见面招呼。
涂山这边，突🎿🖸🗛出🉁🄘了声音大、嗓门亮，像军人一样。🎡
但是对曹秀英进一步的问话“事先也没个电🇪🛔🜅话，突然就回来了”？涂山没理。
同时对🖫马高原“那么大声干嘛🃝😱！想吓死老子啊”的🎡呵斥，涂山也没理。
没理，就是涂山刻意摆出来的态度。比起当场顶撞，程度要轻些💍🐥。
后面肯定还会🎿🖸🗛有打🃧🚌招呼的场合，到时候就不细说了。
二是日常相处。
日常相处，又包括了两种情况。
一是各作各的🎿🖸🗛事。这部分，又有该做的和不该🚖📚🛞做⚰🕃的事。
二是协作。
协作又分为三种，一是大家的事情共同做；二是父🎡母的事情需要涂山协助；三是涂山的事情需要父母帮忙。
第一点大家的事情。由于这🔲儿是家庭，家庭又以父母为代表，涂山还是未成年的高中生，所以大家的事情，😽看上去很像是父母的事情。
大家的事情，其实就是整个家庭会遇到的事情。譬如拆迁，再如楼下的🏲🝾找上门来说漏水。
这类事情，类似于涂山这种身份的孩子，很多🚖📚🛞都将其混淆为父母的事情，不管不🗆问，漠不关心。
第二点，父母的事情需要涂山协助，字面上应🚖📚🛞该很容易理解，但实际生活中却很🗆容易忽视。
明显归属于父母的事情，譬如上班、买🍟菜等，好办。但那些事情，本来🏲🝾就不需要孩子协助。🝼🐟