而这一次，谷小白想要唱的，是成长，♽是变化，是希望，是🈫未来。
他的背🙢后📶🟖，随着他的歌🂠词，也在变化着照片。
画面变成📶🟖了在学校里，孩子们在操场上奔跑，在教室里学习🈫，在天台上眺望。
舞台一侧，当谷小白的声音响起时，秦川的笛声就👑🟣慢慢淡了下来，此时他低下头去，从脚下的箱子里，抽出来了一个吹管乐器，像是持箫一样持在手中🞫🗅🙏，另外一种音色的声音响起。
大屏幕🙢上，屏幕的边缘，在孩子们变幻的照片之外，出现了一个乐器的图片，和简单的说明文字：
“《释名·释乐⚏🐘⛲器》曰：‘篪，啼也，声从孔出，如婴🙪儿🝃🈛⚩啼声也。’”
“周制篪，吹口在上，有底，五个指孔在左侧📢🜡🃬，近👑🟣末🄥端另有一大孔。”
此时秦🙢川演奏的，就是周制的篪，所有的吹管乐器，演奏方式⛰🞃👟都是大同小异，一通百通。
旁😡🂻📻边，另外一名民乐团的成员站了起来，捧着一只古🄥埙。🝃🈛⚩
“伯氏吹埙，仲氏吹篪。”是《🃪🚥🕞诗经》♽之中的词句，两种空灵的乐器，彼此纠缠。
谷小白的声音，就像是这空灵之中的焦点，将📢🜡🃬整个乐队，所有的配器，都聚在一起。
唱完一段，谷小白也低头，从脚边抽🗤🝢🌱出来了另外一根乐器，横在唇边。
“南朝制篪：‘篪，以竹为之，六孔，一孔上出，名翘，横吹之🇰🜌。”（注）
宛若巴乌的声音响起，更醇厚，更凝聚。
两种篪的更替🚦🕨🌋，宛若时光的流转，一眨♽眼，就已经是千年。
而谷🝨小白的身旁，合唱团那里，灯光再次🅨🉅🄷亮📙起。
但这次，灯光却是照在了第二排。
一群少年少女站在那里，他们的年龄已经🅨🉅🄷在十岁以上🄥，开始进入了变声期，却也有了一点点的雄壮。
朗诵声起。
“控弦破左的，右发摧月支。
仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。”