袁方远虽然人不怎么样，但是专业水平还是有的，题讲得很明白。讲题地速度也很🔽🆄快，讲课时没💭🕇有什么废话。很快就讲到了答题的难点。
“第二道大🖱🖝📦题，我看看有🜥🄒☥多少学生不会。这个题可以不会，这道题还是有一点难度的。”
第二道大题正好是矫语安听了两遍的那道题，知道这道题是难题，矫语安还是挺开心的，这说明自己不笨🞈💇🏳呀，自己做不出来只是因为题难。
全班三分🙽之二的人举手，袁方远点了点头，这和他预想的一样。但是他看到没有举手，还有点沾沾自喜的矫语安，袁方远的脸色有点黑。
“有些同学不诚实，不会就是不会，🝘畏畏缩缩的，不会也🆙🏺🟅不敢承认。也不想想简单题都做不对，这难题你能会？自己骗自己有意思吗？在考场上你能骗过去吗？”袁方远话里话外都是嘲讽
“不会就就举手，让我知道。”
矫语安听到这话到没有什么反应，因为她没有觉得袁方远说的人🄨⛬是🜞她。
而矫👓🈛⚭语安的无动于衷，丝🜥🄒☥毫没有羞愧地样子惹怒了袁方远。
“既然这个样子，那我🗮🞾🙰们找没有举手的同学来上台给大家讲一下这道题。”
袁方远指着道🝙🛠：“这一排，🖹🗠🝂🖹🗠🝂第三个女同学，你上台来讲一下这道题。”
他说的这个人就是矫💪🔨语安，袁方远可不认为矫语安真的会解出来这道题，他叫她上来就是故意想💭🕇要让她出丑的。
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