涂山向寝室走去。
接近门边，🗾♨就听到了🙧里面同学们说自己坏话🝁的声音。
涂山想，难道这就是所谓的同学排挤？
应该不是。涂山立即就否定了。
《增🟈🛎🛏广贤文》说：谁人背🝐🐡后不说人，谁人背后无人说。
也就是说，自己被寝🙧室同学背后说坏话，是正常的。
涂山关注的，只是他们的恶意有多大，他们有没有陷害自己的具体🆩💎谋划。
听了一会儿，寝室里面的话题扯开了。
涂山发觉，那些寝室同学并没有陷害自己的具🄝⚆体谋划。恶意倒是有，但也仅限🏖🚅🐻于“吃不到葡萄说葡萄酸”的🏹🟁🚎程度。
涂山也就没有理会🜅⛖。🙧掉转头，干脆在外面转了一圈，然后再回寝室。
英语的学习，在五篇长课文📌🙞之后，就开始了语法的学习🝤🍉🆌。
首先是时态，有一般时态、进行😌⛤时态、完成时态和完成进行时态😮🄱。
然后是语态，分主动语态和被动语态。
接着是语气，有陈述语气、祈使语♵气和虚拟语🄝⚆气。
还有比较级和最高级，等等。
这些语法，其🞙实都是因为与汉语的♵不同，而总结出来的规🐉♬律。
于是乎，很多人，都把🝕汉语、英语截然分开了。
设想，一个全然不会汉语的英国婴儿，🅺🛴他学习英语，自然🐉♬不需要汉语进行辅助。
但是，那个婴儿学习英🝕语🝐🐡十年，他的英语🏜水平又如何呢？
十岁英国🍥男孩的英语水平，最多也就是口语还行，但稍稍复杂一点的事物，他都将无法🎭表述出来。
我国学生学习英语，说起来较早，但初中（包括初中）以前的🍲🞻学习，也就是培养英语的感觉而已。只有进入到高🞧🖠🔀中，进入到需要密集使用英语的场合，学生们的英语水平🝂🈙⚕，这才突飞猛进。
事实上高中三年不止有🝕英语，还有其它科目。英语只👝占四分之一不到的比例。