“不错，很不错啊！”
教授是个纯粹的学者，看到安妮🆌拿来的实验数据，十分高🔮🝐兴，连连夸赞了她好几句。
安妮笑得腼腆，待教授🗈🙥高兴过后，还是小声的表达了自己想提前结束学业的想法。
“请求学校安排考试，提前准许你结业？”
教🄈🞴授沉吟片刻，缓缓说道，“安妮啊，我看你的功课确实很扎实，也提前预习的大三、大四的内容。但⛞，医学不比其他，它是严肃的科学，将来要从事的也是治病救人的🁸事业，容不得半分马虎。”
别的学科，提前修🟡🞭够了学分，就可🁵以提前毕业。🄙♤
但医学不💕👫同啊，它不是简单用学分可以衡量的。
医学院也💕👫有提前结业的学生，但那些学生无一不是天才型学生，且🄵🁶勤奋、踏实，知识掌握得无比牢固。
当然了，教授不是怀疑安妮的能力，通过她能够自创针灸疗法，教授就🁣能看出，这孩子是个天生学医的材料。
只、只是，针灸什么的到底是中医，跟西医完🕈不一🌱样啊。
教授听说了，“楚安妮”同学家里老人就是中医，她中医方面的🀵🁆🃥学识，属于家传。
这种口口相传的🗎技艺，有点儿“一招鲜、吃遍天”的意📧思，即靠着某种技法、或是某个秘方就能在行内立足。
西医🞏📉就不同了，它是系统的、专业的学♌习，学生们想要有所成，就必须掌握庞杂的知识。
而这个学习过程就是一个累积的过程，学分能代表学生掌握🏻知识的程度，却也不是唯一标准🖓💎🐯。
这其间，还需要更多的老师教授，以及实验操作。🌱
“教授，这些我都知道，我可以按照学校正常的流程，参加各种🀵🁆🃥考试以及实操，只希望能缩短一下时间⛞。”🖞📮
安妮诚挚的说道。
“……好吧，那我帮你申请一下。”
教授也爱惜安🁃妮这个学医的好苗子，见她这般执🄙♤🄙♤着，也就答应下来。
“教授，教授，这个针灸法太神奇了！”
一个二十来岁，穿着朴素，却自信、活泼的女孩🄙♤跑了来，她去病房观察病人的近况了。
亲眼目睹💕👫了病人在施针🗈🙥前后的明显变化，她激动坏了，还不等跑到近前，就大呼小叫的喊着。